التخطي إلى المحتوى الرئيسي

القيم الفكرية في الإسلام: التفكير الإبداعي

الإبداع هو: "قدرات عقلية للبحث عن الجديد وإنتاجه دون تجاوز للقيم الأخلاقية والروحية".

يشير مفهوم التفكير الإبداعي بأته قدرات عقلية للبحث عن الجديد. إذا ما هي هذه القدرات؟ يقول أهل التخصص في هذا المجال: الطلاقة والمرونة والإصالة. وما هي الطلاقة والمرونة والإصالة؟ الطلاقة هي: القدرة على توليد أكبر عدد من الأفكار عن موضوع معين في وحدة زمنية ثابتة؛ والمرونة هي: القدرة على تغيير الحالة الذهنية والأفكار بتغير الموقف والتحرر من القوالب النمطية في التفكير؛ والأصالة هي: القدرة على إنتاج الحلول الجديدة وعدم تكرار الأفكار والحلول التقليدية للمشكلات.

عادة ما يسبق الإبداع الحقيقي تفكير بناء لا يتجاوز التعاليم الإلهية. فالمهمة الأولى للإبداع الحقيقي - من منظور إسلامي - الإسهام في حل مشكلة، أو تزكية القيم التي أكدت عليها التعاليم الإلهية. فإذا تجاوز الإبداع ما جاء به الدين صار إبداعًا مهلك ومدمرا وشيطانيًا. وثمرت هذا النوع من الإبداع الشيطاني نراها ليل نهار: إنحطاط اخلاقي، وفحش، واعتداء على حرامات الناس. فما قيمة الأفكارً الجديدة والمنتجات عظيمة القوة مادامت تسخر ضد كل قيمة سامية من قيم الإنسانية. فهل ازدراء الأديان إبداع؟! وهل الخروج على القانون إبداع؟!، وهل الإبداع العلمي من أسلحة مدمرة وفتاكة إبداع؟! الإبداع الحقيق هو ترقية الذوق الإنسان، وترسيخ القيم الإخلاقية الاعتقادية والتعبدية، والإرتقاء بمستوى معيشة الناس.

تسمو منظومة القيم الإسلامية عن منظومات القيم الغربية في أنها تربط الإنسان بخالقه المبدع المصور، وتنظم تصورات الإنسان للكون والحياة والمصير. وهذا هو مناط التكليف والاستخلاف في الأرض الذي إذا انفصل الإنسان عنها عاث في الأرض فسادا، فأهلك الحرث والنسل. وها هي آيات القرآن توجهنا إلى مراد الله منا؛ لخيرنا وصلاح كوكبنا، في قول الله سبحانه وتعالى: "إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضِ وَاخْتِلاَفِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لأُولِي الأَلْبَابِ" (سورة آل عمران190). والإبداع في القرآن هو أول ما نزل على رسول الله من القرآن، في قول الله سبحانه وتعالى: "ٱقۡرَأۡ بِٱسۡمِ رَبِّكَ ٱلَّذِي خَلَقَ١" (سورة العلق:1)، فأول كلمة نزلت من القرآن الكريم ،كلمة( إقرأ ) فالقرآة تكليف إلهي لأنها مصدر العلم والمعرفة وبدونهما يعجز الإنسان عن الإبداع في كل مجالات الحياة، إبداعا يرضي الخالق ويحقق الاستخلاف في الأرض. والشريعة الإسلامية دعت إلى السعي الجاد من أجل تحقيق إبداعات علمية من خلال النظر الصائب والتفكير الجاد في مخلوقات الله المادية والحية في قول الله سبحانه وتعالى: "قُلْ سِيرُوا فِي الْأَرْضِ فَانْظُرُوا كَيْفَ بَدَأَ الْخَلْقَ ثُمَّ اللَّهُ يُنْشِئُ النَّشْأَةَ الْآخِرَةَ" (سورة العنكبوات: 20)؛ وفي قوله: "يَا مَعْشَرَ الْجِنِّ وَالْإِنْسِ إِنِ اسْتَطَعْتُمْ أَنْ تَنْفُذُوا مِنْ أَقْطَارِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ فَانْفُذُوا لَا تَنْفُذُونَ إِلَّا بِسُلْطَانٍ" (سورة الرحمن: 33). كما عددت آيات القرآن أنواعاً المعارف - من علوم الفضاء وعلوم الأرض وعلوم النبات وعلوم الحيوانات - التي إذا انشغل بها الإنسان المسلم وحذقها زادته قرب وخشية من الله، في  قوله سبحانه وتعالى: "أَلَمۡ تَرَ أَنَّ ٱللَّهَ أَنزَلَ مِنَ ٱلسَّمَآءِ مَآءٗ فَأَخۡرَجۡنَا بِهِۦ ثَمَرَٰت مُّخۡتَلِفًا أَلۡوَٰنُهَاۚ وَمِنَ ٱلۡجِبَالِ جُدَدُۢ بِيض وَحُمۡر مُّخۡتَلِفٌ أَلۡوَٰنُهَا وَغَرَابِيبُ سُود٢٧ وَمِنَ ٱلنَّاسِ وَٱلدَّوَآبِّ وَٱلۡأَنۡعَٰمِ مُخۡتَلِفٌ أَلۡوَٰنُهُۥ كَذَٰلِكَۗ إِنَّمَا يَخۡشَى ٱللَّهَ مِنۡ عِبَادِهِ ٱلۡعُلَمَٰٓؤُاْۗ إِنَّ ٱللَّهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ٢٨ " (سورة فاطر: 27-28). وما الإبداع في هذه العلوم إلا رخاء للبشرية. والتفكير الإبداعي في القرآن شمل آيات الله المسموعة وآيات الله المشهودة. فمن الآيات المسموعة قول الله سبحانه وتعالى: "إِنَّا جَعَلنَاهُ قُرآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُم تَعقِلُونَ" (سورة الزخرف: 3)؛ وقوله "قُل لَا أَقُولُ لَكُم عِندِي خَزَائِنُ اللَّهِ وَلَا أَعلَمُ الغَيبَ وَلَا أَقُولُ لَكُم إِنِّي مَلَكٌ إِن أَتَّبِعُ إِلَّا مَا يُوحَى إِلَيَّ قُل هَل يَستَوِي الأَعمَى وَالبَصِيرُ أَفَلَا تَتَفَكَّرُونَ" (سورة الانعام: 50)؛ وقوله: "الَّذِينَ يَستَمِعُونَ القَولَ فَيَتَّبِعُونَ أَحسَنَهُ أُولَئِكَ الَّذِينَ هَدَاهُم اللَّهُ وَأُولَئِكَ هُم أُولُوا الأَلبَابِ" (سورة الزمر: 18). ومن آيات الله المشهودة قوله سبحانه وتعالى: "وَاختِلَافِ اللَّيلِ وَالنَّهَارِ وَمَا أَنزَلَ اللَّهُ مِن السَّمَاءِ مِن رِزقٍ, فَأَحيَا بِهِ الأَرضَ بَعدَ مَوتِهَا وَتَصرِيفِ الرِّيَاحِ آيَاتٌ لِقَومٍ, يَعقِلُونَ"، (سورة الجاثية: 5)؛ وقوله: "وَمِن آيَاتِهِ أَن خَلَقَ لَكُم مِن أَنفُسِكُم أَزوَاجًا لِتَسكُنُوا إِلَيهَا وَجَعَلَ بَينَكُم مَوَدَّةً وَرَحمَةً إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ, لِقَومٍ, يَتَفَكَّرُونَ" (سورة الروم: 21)؛ وقوله: "قَد كَانَ لَكُم آيَةٌ فِي فِئَتَينِ التَقَتَا فِئَةٌ تُقَاتِلُ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَأُخرَى كَافِرَةٌ يَرَونَهُم مِثلَيهِم رَأيَ العَينِ وَاللَّهُ يُؤَيِّدُ بِنَصرِهِ مَن يَشَاءُ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَعِبرَةً لِأُولِي الأَبصَارِ" (سورة آل عمران: 13).

حثت السنة النبوبة على التفكير الإبداعي و حذرت من التفكير المنفلت في قول رسول الله صلى الله عليه وسلم: "تَفَكَّروا في آلاءِ اللهِ، ولا تتَفَكَّروا في اللهِ"، (الراوي: عبدالله بن عمر؛ المصدر: المقاصد الحسنة؛ إسناده ضعيف). ورغب سيدنا رسول في الاجتهاد وبذل الجهد في حل أي مسألة في قوله صلى الله عليه وسلم لسيدنا معاذ عندما بعثه إلى اليمن: "أنَّه صلَّى اللهُ تعالى عليهِ وسلَّمَ لما أرادَ أن يبعثَ معاذًا إلى اليمنِ قالَ : كيفَ تقضي إذا عُرِضَ عليكَ قضاءٌ؟ قالَ : أقضي بكتابِ اللهِ قالَ: فإن لم تجِدْ في كتابِ اللهِ تعالى، قالَ : فبسنَّةِ رسولِ اللهِ صلَّى اللهُ تعالى عليهِ وسلَّمَ قالَ: فإن لم تجدْ؟ قالَ: أجتهدُ رأيي ولا آلو، فضربَ صدرَهُ وقالَ: الحمدُ للهِ الَّذي وفقَ رسولَ رسولِ اللهِ لما يرضاهُ رسولُ اللهِ"، (الراوي: المحدث : ابن الملقن؛ المصدر: خلاصة البدر المنير؛ إسناده ضعيف). كما كان سيدنا رسول اللله يحض أصحابه على التفكير فيما ورد عنه صلى الله عليه وسلم من أحاديث على صیغ الاستفهام ثم ينتظر الإجابة، كما في قوله: "أَتَدْرُونَ ما المُفْلِسُ؟ قالوا: المُفْلِسُ فِينا مَن لا دِرْهَمَ له ولا مَتاعَ، فقالَ: إنَّ المُفْلِسَ مِن أُمَّتي يَأْتي يَومَ القِيامَةِ بصَلاةٍ، وصِيامٍ، وزَكاةٍ، ويَأْتي قدْ شَتَمَ هذا، وقَذَفَ هذا، وأَكَلَ مالَ هذا، وسَفَكَ دَمَ هذا، وضَرَبَ هذا، فيُعْطَى هذا مِن حَسَناتِهِ، وهذا مِن حَسَناتِهِ، فإنْ فَنِيَتْ حَسَناتُهُ قَبْلَ أنْ يُقْضَى ما عليه أُخِذَ مِن خَطاياهُمْ فَطُرِحَتْ عليه، ثُمَّ طُرِحَ في النَّارِ ؟" (الراوي: أبو هريرة؛ المصدر: صحيح مسلم)؛ وفي قوله: "ما تعدُّونَ فيكمُ الصُّرعةَ؟ قُلنا: الَّذي لا تصرَعُهُ الرِّجالُ، قالَ: قالَ لا ولَكِنِ الَّذي يملِكُ نفسَهُ عندَ الغضبِ ؟، (الراوي: عبدالله بن مسعود؛ المصدر: عمدة التفسير). هكذا كان يحض سيدنا رسول الله أصحابه على التفكیر الجماعي لإنتاج وتولید أكبر عدد ممكن من الأفكار والحلول، إلى أن یصل بهم في النهایة إلى مرحلة الإعداد لوضع الأفكار في حیز التنفیذ كما صنع في غزوة بدر وغزوة الخندق وغیرها من المواقف. ومن صور الحض على التفكير الأخرى التي كان يحض سيدنا رسول الله أصحابه عليها نهي المؤمن عن أن يتبع الناس فیما یقولون ویفعلون دون فكر أو تفكیر حیث قال: "لا تكونوا إمَّعَةً، تقولونَ: إِنْ أحسنَ الناسُ أحَسَّنا، و إِنْ أساؤوا أسأْنا، ولَكِنْ وطِّنوا أنفُسَكُم، إِنْ أحسَنوا (أنْ تُحْسِنُوا)، وإِنْ أساؤُوا أنْ لَا تَظْلِمُوا"، (الراوي: حذيفة بن اليمان؛ المصدر: ضعيف الجامع؛ ضعيف). والمقصود في هذا الحديث أن يميز المؤمن بین الحسن والقبیح فیتبع الحسن ویجتنب السیئ، وهذا التخیر لا یتأتى إلا بإعمال العقل بالفكر والتدریب علیه. ويعلمنا النبي صلى الله عليه وسلم أن التفكر والخبرة هما مفتحا إدراك الحق وذلك في إجابته لوابصة رضى االله عنه إذ يقول: "أتيتُ رسولَ اللهِ صلى الله عليه وسلم فقال: جئتَ تسألُ عن البرِّ والإثمِ؟ قال: نعم، فقال: استَفْتِ قلبَك: البِرُّ ما اطمأنَّتْ إليه النَّفسُ، واطمأنَّ إليه القلبُ، والإثمُ ما حاك في النَّفسِ وتردَّدَ في الصَّدرِ، وإن أفتاك الناسُ وأَفْتَوْك"، ‏(الراوي: وابصة بن معبد الأسدي؛ المصدر: المجموع للنووي). ‏إن الإنسان بفكره وخبرته یستطیع أن یدرك الحق إن كان صادقاً ویعمل عقله نشاطاً ویقلب آراء الآخرین، ویعالج المعلومات بطمأنینة النفس وطرد الشر.
 

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

قصة اكتشاف الجينوم البشري واستخدماته الطبية ‏

مفهوم الجينوم البشري الجينوم البشري عبارة عن مجموعة كاملة من تسلسلات الحمض النووي للبشر، مشفرة على شكل DNA داخل 23 زوجًا من الكروموسومات في نواة الخلية. وفي جزيء DNA صغير موجود داخل الميتوكوندريا الفردية. وبهذا يشمل الجينوم البشري الجينوم النووي وجينوم الميتوكوندريا. اكتشاف الجينوم البشري في عام 1953م أثبت واطسون وكريك ‏أن الجينات عبارة عن لولب مزدوج من ‏الحمض النووي DNA. وكان هذا الاكتشاف من أعظم الاكتشفات البشرية. في عام 1980م ظهرت فكرة الجينوم. ‏وكان عدد الجينات البشرية التي تعرف ‏عليها العلماء حوالى 450 جين. في ‏منتصف الثمانينات. تضاعف هذا العدد ‏ثلاث مرات ليصل إلى 1500 جين. ‏بعض هذه الجينات كانت المسببة لزيادة ‏الكوليسترول في الدم (أحد أسباب ‏مرض القلب) وبعضها يمهد للإصابة ‏بالأمراض السرطانية. توصل العلماء إلى ان هناك ما بين 60: ‏‏80 ألف جين في الأنسان. موجودة على ‏‏23 زوجا من الكروموسومات. وتعرف ‏المجموعة الكاملة للجينات باسم الجينوم ‏البشرى. وقد تم اكتشاف أكثر من نصف ‏هذه الجينات حتى الأن. قصة تسلسل الجينوم البشري ‏تم تحديد تسلسل الحمض النووي بالجينوم البشري بالكامل في عام 2022....

كيقية تحضير سم الريسين من بذور نبات الخروع؟

  الموطن الأصلي والوصف الظاهري الموطن الأصلي لنبات الخروع جنوب شرق حوض البحر الأبيض المتوسط وشرق إفريقيا والهند. وتنتشر زراعته رئيسياً في البرازيل والهند والصين والاتحاد السوڤييتي (سابقاً) وتايلند. ينسب إليه نحو 17 صنفاً، تشتمل على أشجار وشجيرات تُنتِج بذوراً كبيرة، ونباتات عشبية حولية تُنتِج بذوراً أصغر حجماً. وتعد الأصناف المستزرعة حالياً من الأصناف الأصغر حجماً وأمكن تطويرها بالتحسين الوراثي، بهدف الحصول على نباتات تتميز بمردود عال من البذور. وبالرغم من البذور سامة فإن الزيت غير سام.الأن شجر الخروع منتشر في جميع أنحاء المناطق الاستوائية ويزرع على نطاق واسع في أماكن أخرى كنبات للزينة. الوصف الظاهري الخروع نبات شجري يتبع العائلة اللبنية. اسمها العلمي (باللاتينية: Ricinus communis ). وهو نوع من النباتات المُزهرة والمُعمِّرة التي تُستخدم في الزينة. الشجيرة سريعة النمو. يمكن أن تصل إلى حجم شجرة صغيرة، حوالي 12 مترًا (39 قدمًا). يبلغ طول الأوراق اللامعة 15-45 سم (6-18 بوصة). الأوراق متبادلة. راحية تشمل على خمسة إلى اثني عشر فصًا عميقًا بأجزاء مسننة خشنة. في بعض الأصناف، عندما تكون...

قصة اكتشاف البروتينات بخلايا الكائنات الحية

قصة اكتشاف البروتينات وصف البروتينات لأول مرة الكيميائي الهولندي جيراردوس يوهانس مولدر. أما تسمية البروتين فترجع إلى الكيميائي السويدي يونس جاكوب بيرسيليوس، وذلك في عام 1838. أجرى مولدر تحليلًا أوليًا للبروتينات الشائعة ووجد أن جميع البروتينات تقريبًا لها نفس الصيغة التجريبية، C 400 H 620 N 100 O 120 P 1 S 1 . لقد توصل إلى استنتاج خاطئ مفاده أنها قد تكون مكونة من نوع واحد من الجزيئات (الكبيرة جدًا). ثم اقتراح مصطلح "بروتين" لوصف هذه الجزيئات بيرسيليوس زميل مولدر. البروتين مشتق من الكلمة اليونانية ( (proteios ، والتي تعني "الابتدائي" أو "في المقدمة"، أو "الواقف في المقدمة". ومضى مولدر في تحديد منتجات تحلل البروتين مثل الحمض الأميني الليوسين الذي وجد له وزنًا جزيئيًا (صحيحًا تقريبًا) يبلغ 131 دالتون. اعتقد علماء التغذية الأوائل، مثل الألماني كارل فون فويت، أن البروتين هو أهم عنصر غذائي للحفاظ على بنية الجسم. لأنه كان يعتقد بشكل عام أن "اللحم يصنع اللحم". قام كارل هاينريش ريتهاوزن بتوسيع معرفته بالبروتين مع التعرف على حمض الجلوتاميك....

الهيل: التوزيع والانتشار والفوائده الصحية ‏

التوزيع والانتشار يعرف بالهيل في الجزيرة العربية والشام. ويعرف بالحبهان في مصر. كما يعرف بقاع القلة أو القعقلة في المغرب العربي. هذه الاسماء الشائعة مجتمعة تشير إلى نوعين من النباتات ينتميان إلى جنسين مختلفين من الفصيلة الزنجبارية. يتوزع الهيل، أو الهيل الأخضر في المنطقة من ماليزيا إلى الهند. ويتميز بلون ثماره الأخضر الفاتح. أما الهيل الأسود (الهيل البني، أو هيل جافا، أو هيل بنغالي، أو هيل سيامي، أو هيل أبيض أو أحمر) فيتوزع بصورة رئيسية في آسيا وأستراليا. وتتميز ثماره بأنها أكبر وذات لون بني غامق. والهيل الأسود أو البني زكي الرائحة قوي المذاق له العديد من الاستعمالات. فهو يدخل في عمل القهوة والحساء ويعتبر من أغلى أنواع التوابل. وتتميز حبوب الهيل بشكله المثلثي في القطع العرضي، وتحمل الحبوب بذور سوداء صغيره.استخدام الهيل في القهوة: في بلاد الخليج يضاف الهيل إلى القهوة. فيكسبها طعماً ونكهة مميزة. وقد اثبت الدراسات العلمية أن الزيوت الطيارة ذات الرائحة العبقة في بذور الهيل، تبطل مفعول الكافيين على الجسم. لمعرفة كيفية زراعة الهيل شاهد الفيديو في الرابط المرفق. أن طريقة تحميص حبوب البن لإعد...

مراحل تطور علم الخلية منذ ولادته الأولى حتى يومنا هذا

منذ زمنا بعيدا والانسان يدفعه فضوله للبحث عن ماهية الخلايا وتركيبها ووظيفتها. ومعرفة ما بها من مكونات وتركيبها ووظائفها. هذا ‏ الفضول وما أثمر عنها من تراكم معرفي أدى إلى نشأة علم الخلية كأحد علوم البيولوجي. ما هي العلوم التي ساعدت على نضج علم الخلية؟ وقد ساعد على نضج علم الخلية تقدم علوم أخرى أهمها: علوم الكيمياء ‏ والفيزياء البصرية والأجنة والتشريح وغيرها. كذلك، فإن هناك علاقة قوية ووثيقة بين علم الخلية وعلمي الوراثة والفسيولوجيا. فعلم الوراثة ‏ يهتم بكيفية انتقال المادة الوراثية من جيل إلى جيل وعلاقة ذلك بانقسام الخلايا. بينما يهتم علم الفسيولوجيا بالأنشطة الحيوية التى تتم ‏ داخل الخلايا والتي توضح بصورة جلية الأهمية الوظيفية للمكونات الخلوية المختلفة. كما يهتم بالآليات التي تمكن الخلية من القيام بالتغذية ‏ والتكاثر والنمو وغيرها. إضافة لما تقدم، لعلم الخلية دورا مهما في فهم الأسباب التى تؤدى إلى تحويل الخلايا الطبيعية إلى ‏ خلايا شاذة، وما يخلفه ذلك من أمراض. ففهمي اسباب هذه الامراض ساعد قي كيفية العلاج منه. بصفة عامة فإن لهذا العلم أهمية كبرى ‏ فى نواحى الحياة الطبيعية و...